今年十月一日全國即將實施新的駕駛?cè)丝荚嚇藴?，其中對部分考試科目設(shè)立了完成時限要求，同時還增加了新的動作考核等，這讓很多正在參加或者將要參加駕考的市民多少有些緊張。昨天，省公安廳交警總隊的負責人將新的駕考標準與舊標準進行對照解讀和分析，認為新標準并未增加考試難度，絕大部分考生能完成要求，這也給考生們吃了一顆定心丸。

    時間：駕考新規(guī)十一開始實施

    根據(jù)公安部交管局統(tǒng)一部署，新修訂的《機動車駕駛?cè)丝荚噧?nèi)容和方法》等系列駕駛?cè)丝荚囅嚓P(guān)行業(yè)技術(shù)標準將于10月1日在全國范圍正式施行?！霸谛聵藴收焦贾埃鐣嫌幸恍┞曇?，容易給考生帶來誤導和恐慌。”省公安廳交警總隊車管處副處長吳迪介紹，新標準施行以后，考慮到駕校培訓的問題，可能會有一些波動，但很快就會恢復正常，讓考生體會到更貼近實際的學駕和領(lǐng)證。

    據(jù)介紹，與原有標準相比，新標準優(yōu)化調(diào)整了考試內(nèi)容題型、操作要求和評判標準，在沒有增加考試難度的前提下，更突出安全文明意識考核，更契合實際道路交通環(huán)境，更注重評判科學公正，更方便群眾考試領(lǐng)證，對規(guī)范考試工作、提高考試質(zhì)量、提升新駕駛?cè)税踩拿魉刭|(zhì)具有重要意義。

    變化：交通安全法律考題增多

    理論考試主要包括科目一和科目三的安全文明常識兩部分，新規(guī)將原科目一涉及的安全文明駕駛常識內(nèi)容全部調(diào)整至科目三安全文明駕駛常識考試項目中；同時，調(diào)整了理論考試內(nèi)容比例，提高道路交通安全法律法規(guī)、安全文明駕駛知識考題比例。從題型上看，科目一考試增加了判斷題數(shù)量，減少了單項選擇；科目三安全文明常識考試減少了判斷題和單選題，增加了多項選擇題。

    倒車入庫210秒內(nèi)要完成

    省公安廳交警總隊相關(guān)負責人介紹，新標準增加了小型汽車科目二考試倒車入庫、側(cè)方停車兩個項目的完成時限要求。即倒車入庫需在3.5分鐘內(nèi)完成，側(cè)方停車需在1.5分鐘內(nèi)完成，否則直接判定不合格?！氨砻嫔峡?，增加時間限制考試難度似乎是有所增加，但實際上，通過對以往考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，我省小型汽車倒車入庫考試項目平均用時在2分50秒，側(cè)方停車考試項目平均用時1分10秒。遠遠低于限制時間，也就是說，我省的絕大部分考生完全可以在規(guī)定時間內(nèi)完成這兩個項目，考試難度并未增加?！痹撊耸拷榻B。

    中途停車調(diào)為每次扣5分

    新規(guī)將小型汽車倒車入庫、側(cè)方停車、直角轉(zhuǎn)彎項目，以及大中型客貨車樁考、側(cè)方停車、直角轉(zhuǎn)彎、通過連續(xù)障礙、通過單邊橋等項目的中途停車情形評判標準，由原來的直接判不合格調(diào)整為每次扣5分。大中型客貨車的通過限寬門項目取消對中途停車的評判?？梢钥闯?，與原有標準相比，這些調(diào)整不但沒有增加考試難度，反而使考試變得更容易通過了。

    多個項目增考“回頭觀察”

    新規(guī)將安全文明駕駛的考核融入理論考試和科目三道路駕駛技能考試的評判內(nèi)容中，使新標準更加科學實用。例如新標準在科目一、三理論考試中提高了道路交通安全法律法規(guī)、安全文明駕駛知識考題比例，列出文明行車常識、典型事故案例等內(nèi)容，新增情景類試題，突出安全文明意識考核?？颇咳房嫉钠鸩健⒆兏嚨?、靠邊停車、超車項目中增加了“回頭觀察”動作考核，直行通過路口、左右轉(zhuǎn)彎等項目不主動避讓優(yōu)先通行車輛、行人、非機動車的評判為不合格，從細節(jié)動作考核安全文明意識，突出實際道路駕駛需要，培養(yǎng)考生良好駕駛習慣。

    影響：考場將全部進行改造升級

    記者了解到，為了確保新的駕考系列標準按期實施，我省公安機關(guān)交通管理部門需要對原有考試系統(tǒng)、考試車輛和考試場地進行相應(yīng)的升級和改造。目前，各地公安交管部門加班加點，全力推進升級改造工作。

    由于此次工作任務(wù)重、時間緊、難度大，部分地方考場的升級改造可能會對正常的考試安排產(chǎn)生影響，個別甚至會短暫停考，“每個地方不止一個考場，如果有個別考場沒有完成改造，學員可以去其它考場考試，對考試不產(chǎn)生影響；此外對駕培行業(yè)來說，只要按照新的標準來培訓就可以了?！眳堑辖榻B，交警總隊將督促各地全力以赴，加快推進，盡量減小升級改造工作對考試安排的影響，以確保10月9日起按新標準正常開展考試工作。